调查也发现，国民型华文中学的华裔学生比例仍高，然而没
有限收华小生的学校佔了总调查的4成，也佔据很大的比例
。
大马行动方略联盟主席陈友信反问：「试想，如果学生不是
来自华小，他们要如何適应华文教学的需要，以及以华文为
媒介的校园文化活动的参与？」
非华裔就读影响特征
「长此以往，当越来越多非华小生，必然影响到国民型华文
中学的中华特徵。当然，对于从华小毕业的非华裔学生能加
入国民型华文中学就读，这倒是值得欢迎的事。」
陈友信今日与大马行动方略改制中学发展委员会在隆雪华堂
2楼举行记者会，兼推介《国民型中学问题与挑战》201
0年全国研討会纪念特刊时指出，这份报告书作出相当全面
的调查与研究，政府与华社应该翻阅以了解国民型华文中学
所面对的问题。
这份报告书收录完整的国民型华文中学资料，印刷2000
本，有意者可与行动方略秘书处（03-22723595
）联络，捐助20令吉即可获得厚达285页的报告。
他说，报告书的调查显示，国民型华文中学的华裔教师比例
最高的是北马与砂拉越地区，多数学校介于40%至60%
之间，佔总调查的40%；而华裔师资低于40%的学校也
佔有15间主要分佈在中南马、东海岸及沙巴，这是值得关
注的事。
他们向国內78所由华文中学改制而成的国民型华文中学发
出调查问卷，一共有55所学校回覆，其中有48所提供完
整的资料（有效样本）。
行政发展拨款仍落空
陈友信说，政府在当年曾承诺许多，包括承担国民型中学所
有行政与发展开销，然而时至今日，除了教职员的薪资津贴
之外，政府没给予其他项目足够的行政和发展拨款。
「拨款发展国民型华文中学原本是政府的责任，但財政预算
案的教育拨款中，竟然没有预留拨款给国民型华文中学，要
靠政党（马华）去爭取后，才获得3000万令吉的拨款。
」
他说，在2006至2010年期间，董事会、华社及家教
协会的捐助佔学校经费来源的62.64%，而政府拨款包
含行政拨款在內，也只是佔37.36%而已。
他直言，从拨款来看，华社確实仍有在支持国民型华文中学
的发展，未来还要多关注各地的国民型华文中学的情况，包
括政府是否委派华文资格的校长掌校等问题。
各造应联手合作推动建分校
马来西亚行动方略改制中学发展委员会呼吁，各造联手合作
，积极推动国民型华文中学建立分校事宜。
马来西亚行动方略联盟主席陈友信表示，既然华总、教总及
校长职工会在日前会晤副首相兼教育部长丹斯里慕尤丁之后
，教总主席王超群引述慕尤丁的话称，教长表明国民型华文
中学要建多少间分校皆不是问题，那么各造应该著手朝建立
分校的方向前进。
陈友信在大马行动方略改制中学发展委员会一行人的陪同下
，召开记者会时指出，行动方略將与全国国民型华文中学发
展理事会等单位联繫，向教育部当局要求兴建国民型华文学
校分校事宜。
另外，森华堂会长兼大马行动方略改制中学发展委员会委员
刘志文则表示，据2010年的华裔生情况是独中拥有6万
名、国民型华文中学拥有12万名及国民中学拥有45万名
学生，比例约为1：2：7。
要求政府悉数拨款
他指出，进入国中的华裔生逐年增加是因为独中及国民型华
文中学的不足所导致。既然建立分校並没有面对问题的话，
应爭取兴建分校，而且要求政府悉数拨款。
大马行动方略改制中学发展委员会副主席周世扬则说，从华
裔生就读学校源流的调查可见，全国61所独中及78所国
民型华文中学只是收3成左右的华裔生，另外约7成的华裔
生就读国中，即便独中生的人数再加多一倍，合起来也不过
40%。
因此，他认为，国民型华文中学及独中在学生来源的竞爭上
，並非零和游戏。
除此之外，大马行动方略改制中学发展委员会秘书兼全国国
民型华文中学发展理事会委员张贞明则表示，从1996年
开始，国民型中学就在法律上不存在，只是在行政上没有取
消董事会的资格，而董事会向来出钱出力，只是没有法律保
障，这是值得关注的课题。
大马行动方略改制中学发展委员会委员兼大马校友联总副主
席余开云则促请国民型华文中学除了关注华文科之外，也应
多鼓励学生报考及报读中国文学，这对强化学生的华文程度
及培育优秀的华文师资有利。
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